Si nos remitimos al significado del vocablo "Viraje" dado por la Real Academia Española que lo define como " cambio de orientación en las ideas, intereses, conductas, actitudes, etc." , sería viable pensar la posibilidad del mismo en Educación a partir de la llegada de las Tic.
Estas
- cuestionan las formas tradicionales y verticalistas de dar clase, que colocan al docente en el centro de la clase como poseedor del SABER, y al alumno en el lugar de "NO SABER".
- apelan a que se produzca la construcción del conocimiento en forma activa, colaborativa, participativa y creativa.
Entonces la Educación hoy ¿puede pensarse distante de las Tic?. De ser así ¿se encontraría en sintonía con el contexto en la que se sitúa?
Te invito a ver este video para disparar ideas sobre si ¿Es posible pensar este viraje?
